小学生需要仔细阅读给定的文章。他们可以读文章的每个段落，并理解每个句子的意思。

步骤二：理解主题和结构

小学生应该尝试理解文章的主题，即作者想要告诉读者的主要内容。他们还应该注意文章的结构，例如开头、中间和结尾部分。

步骤三：标记不理解的部分

在阅读文章的过程中，小学生可能会遇到一些他们不理解或感到困惑的部分。他们可以用红色圈出这些地方，以便在后面更详细地进行处理。

步骤四：发表意见和提问

小学生可以在文章的边缘或空白处写下自己的意见和问题。他们可以谈论自己对文章内容的看法，并提出任何与文章相关的问题。这有助于他们更好地理解文章，并促进更深入的思考。

步骤五：找出文章中的重要信息

小学生可以用不同颜色的荧光笔或标记笔标记出文章中的重要信息。这些信息可能包括关键词、关键事实或作者的观点。通过这个步骤，他们可以更容易地找到文章中的关键内容，也可以将这些内容与自己的意见和问题联系起来。

通过这些步骤，小学生可以有效地给文章做批注。他们可以理解文章的主题和结构，标记出不理解的部分，发表自己的意见和问题，并找出文章中的重要信息。这种批注方法有助于小学生加深对文章的理解，培养批判性思维能力，并提升他们的写作能力。