根据题目要求，文章的主题是根据初中180个文言文实词的释义来撰写一篇文章。立意可以是通过介绍这些实词的含义和用法，加深读者对文言文的理解和应用能力。

步骤二：分析文言文实词的特点和分类

文言文实词是指实际存在的事物名称，具备特定的义项和用法。根据词性和语义的不同，可以将这180个实词分为名词、动词、形容词等不同类别。在撰写文章时，可以根据不同类别依次介绍这些实词的释义。

步骤三：选取合适的实词进行介绍

在文章中，选择合适的实词进行介绍，可以根据实词的常用程度、具有代表性的词义和与主题相关性等因素进行综合考虑。同时，也可以根据实词的词义特点和用法进行分组，以便于逐步展开。

步骤四：逐个实词进行解释和用例说明

在文章的主体部分，逐个介绍选取的实词的释义和用法。可以先给出实词的汉语解释，然后通过例句或解释说明实词在文言文中的具体用法。同时，可以加入一些背景知识或文化内涵，帮助读者更好地理解和掌握这些实词。

步骤五：合理组织文章结构和段落关联

为了保证文章的逻辑性和连贯性，需要合理组织文章的结构和段落关联。可以根据实词的分类和释义特点，将文章分为不同的段落，并在段落之间进行过渡。同时，在每个段落中，也需要合理安排实词的顺序，以便于读者阅读和理解。

步骤六：加入适当的衔接词和过渡句

为了使文章更加流畅和易读，可以在段落之间和句子之间加入适当的衔接词和过渡句。这些词语和句子可以起到连接段落和句子的作用，使文章层次清晰，观点连贯。

步骤七：进行修改和润色

在完成文章的初稿后，需要进行修改和润色。可以检查文章的语法、拼写和标点等基本错误，同时也可以优化句子结构和表达方式。还可以考虑增加一些修辞手法和文学技巧，使文章更加生动有趣。

步骤八：进行整体检查和反复修改

对整篇文章进行整体检查和反复修改。检查文章的逻辑性、连贯性和语言表达是否达到预期效果。如果有必要，可以请他人进行审阅和提出修改建议，以确保文章质量的提升。

通过以上的步骤，就可以完成一篇根据初中180个文言文实词释义撰写的文章。在写作过程中，要注重语言的准确性和表达的清晰度，使读者能够更好地理解和掌握这些实词的用法。同时，也可以适当发挥想象力和创造力，使文章更富有个性和独特性。