第一层含义：作者首先指出了不求甚解现象的存在，并引发了读者的兴趣。这一层次的目的是引起读者的思考和关注。

第二层含义：作者进一步分析了不求甚解的原因，并提出了对该现象的质疑。他指出，不求甚解的行为可能源于人们的急功近利心态以及信息快速传播的社会环境。通过这一层次的分析，作者让读者认识到不求甚解的根本问题。

第三层含义：作者接着列举了不求甚解的负面影响。他指出，不求甚解可能导致人们对信息的误解和错误判断，使得问题的解决变得更加困难。通过这一层次的分析，作者让读者认识到不求甚解的危害性。

第四层含义：作者进一步反驳了不求甚解的合理性。他指出，不求甚解可能导致人们对问题的忽视和轻视，从而无法真正解决问题。通过这一层次的反驳，作者试图打破读者对不求甚解的认同，让他们重新思考和质疑这种行为的合理性。

第五层含义：作者提出了解决不求甚解问题的建议。他鼓励读者保持好奇心、拥抱知识，并在面对信息时保持冷静和理性。通过这一层次的呼吁，作者试图引导读者改变不求甚解的行为方式，从而更加积极地面对问题和挑战。

通过以上多层次的思考和分析，作者揭示了不求甚解现象的问题和缺陷，并提出了改善的建议。这种逐步的思考方式有助于读者深入理解不求甚解的本质，并激发他们对问题的思考和解决。