步骤一：引言

我们可以开始写文章的引言部分。在这部分，我们可以简单介绍一下小学生心理活动的重要性和目的。我们可以写一句话来引起读者的兴趣，例如：“小学生心理活动是一种培养孩子积极思维和自我反思能力的重要方式。”

步骤二：活动说明

我们可以详细介绍这个心理活动的内容和目标。我们可以描述活动的形式、所需材料和参与者等信息。例如：“本次心理活动是一项名为‘step by step thinking’的写作训练活动，旨在帮助中年级学生提升他们的逻辑思维和写作能力。”

步骤三：活动步骤

我们可以逐步描述心理活动的具体步骤。我们可以使用数字或标题来分隔每个步骤，并在每个步骤后面详细说明该步骤的内容和目的。例如：

1. 讨论主题：在这一步骤中，学生将与老师一起讨论他们将要写作的主题。老师会引导学生思考不同的观点和角度，并鼓励他们提出自己的想法。

2. 制定大纲：学生将根据讨论的主题制定一个写作大纲。他们需要列出自己的论点和支持论据，并安排好文章的结构。

3. 写作草稿：学生将根据大纲开始写作。他们可以先写一个草稿，然后逐步修改和完善。

4. 互相交流：学生可以互相交流他们的草稿，并提供反馈和建议。这有助于他们改进自己的写作，并学习他人的优点。

5. 最终修改：学生根据反馈和建议对自己的写作进行最终修改。他们需要仔细检查语法、拼写和逻辑问题，并确保文章的连贯性和流畅性。

步骤四：总结

我们可以写一个总结部分，概括一下这个心理活动的效果和意义。我们可以强调学生们通过这个活动提升了他们的写作技巧和思维能力，并在团队合作中学会了互相尊重和学习他人。

这样，我们就可以完成一篇关于小学心理活动描写的作文了。在写作过程中，我们要注意使用简洁明了的语言，避免过多的细节和冗长的句子。希望这篇作文能够帮助你了解如何写一篇关于小学心理活动的描写作文。