这篇文章将讨论一个00后男生在大学报到时的情况。他曾经在街头乞讨，这个事实让人们对他的未来感到担忧。我们将逐步思考他的情况，看看他能否逆境而上，实现自己的梦想。

第二步：描述乞讨经历

我们需要描述一下这个男生乞讨的情况。他是如何在街头度过日子的？他的生活环境如何？我们可以通过描绘他衣衫褴褛、瘦弱的形象，以及他每天在路边乞讨的场景来展示他的困境。这样可以让读者对他的处境有更深入的了解。

第三步：探讨他为何乞讨

我们可以探讨他为何选择在街头乞讨。是因为家庭贫困？还是因为其他原因导致他无法得到教育机会？我们可以通过描写他的家庭背景和他的动机来解答这个问题。这样可以帮助我们理解他的处境，同时也让读者对他有所同情。

第四步：大学报到情况

我们可以转向他报到大学的情况。在这个步骤中，我们可以描述他报到时的心情和期望。他是否感到紧张？是否有人对他的过去进行歧视？这将让读者更加关注他的未来，以及他是否能够适应新的环境。

第五步：展示他的努力和改变

我们可以展示这个男生在大学期间的努力和改变。他是否积极参与学习？是否努力适应新的生活方式？我们可以通过描述他在课堂上的表现、社交活动以及其他积极行为来展示他的进步。这样可以让读者看到他的潜力和决心。

第六步：展望未来

我们可以展望一下这个男生的未来。他是否能够通过大学学习获得一份好工作？是否能够摆脱贫困，改变自己的命运？这可以给读者一种希望和鼓励，同时也让我们思考社会应如何帮助这样的学生。

第七步：总结全文

在总结部分，我们可以再次强调这个男生的曲折经历和他的改变。他面对困境选择了乞讨，但他并没有放弃，而是努力追求自己的梦想。这个故事给我们传递了一种积极的信息，即无论遇到什么困难，只要坚持努力，就有可能实现自己的目标。

以上就是一种可能的“step by step thinking”写作思路，当然具体如何展开和表达可以根据实际情况进行调整。