湖南某高校开展的公益巡讲活动旨在提高学生的社会责任意识和公益参与能力。在这场公益巡讲中，高校鼓励学生通过“逐步思考”（step by step thinking）的方式解决问题，以此激发他们的创新思维和解决实际问题的能力。

逐步思考就是指在解决问题或面对挑战时，通过分步骤的方式思考并逐步实施解决方案。这种思考方式有助于学生更加深入地理解问题的本质，并从中寻找最有效的解决方法。在公益巡讲中，高校组织了一系列案例分析和问题解决的讲座，鼓励学生运用逐步思考的方法，探索公益项目的可行性和实施路径。

逐步思考能够培养学生的创新思维。在公益巡讲中，高校鼓励学生提出具有创造性的解决方案，并通过实践探索其可行性。通过这种方式，学生将不断思考问题的不同方面和可能性，从而培养了他们的创新思维能力。高校还邀请了一些成功的公益项目创始人进行经验分享，鼓励学生勇于创新和尝试，以解决社会问题。

逐步思考也培养了学生解决实际问题的能力。在公益巡讲中，高校通过组织实地调研和社区参观等活动，让学生近距离接触社会问题，并思考如何解决这些问题。通过逐步思考的方式，学生们能够制定行之有效的解决方案，并通过实践来验证其可行性。这种实践性的学习方式帮助学生培养了解决实际问题的能力，提高了他们的社会适应能力。

湖南某高校的公益巡讲活动通过鼓励学生运用逐步思考的方法解决问题，培养了他们的创新思维和解决实际问题的能力。这种思考方式不仅有助于学生更深入地理解问题，还能够激发他们的潜力，为社会问题的解决提供更有效的方案。