STEAM教育是一种综合性的教育模式，涵盖科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）和数学（Mathematics）等学科。它通过融合这些不同领域的知识和技能，培养学生的创造力、解决问题的能力和综合思维能力。下面将从“步骤思维”（Step by Step Thinking）的角度，探讨STEAM教育的特征。

STEAM教育强调的是“步骤思维”。这种思维方式要求学生按照一定的步骤，有序地进行问题解决。在STEAM教育中，学生需要分解问题，明确目标，然后逐步进行实践和探索，最终得到解决方案。这种“步骤思维”不仅培养了学生的逻辑思维能力，还能让他们更好地理解和应用所学知识。

STEAM教育注重培养学生的创造力和创新精神。在STEAM教育中，学生需要通过实践和探索，发现问题并尝试解决。他们需要思考如何以创造性的方式解决问题，提出新的想法和方法，不断尝试和改进。通过这样的学习过程，学生的创造力得到了充分的发展，他们能够在面对复杂的问题时灵活思考，找到创新的解决方案。

第三，STEAM教育鼓励学生进行跨学科的学习。传统的教育往往将不同学科的知识划分为独立的领域，学生只需要在各个领域中学习和应用知识。而STEAM教育则强调学科之间的融合与交互。学生在解决问题的过程中，需要综合运用科学、技术、工程、艺术和数学等不同学科的知识和技能。这种跨学科学习的方式，能够帮助学生更好地理解和应用所学的知识，培养他们的多元思维和综合能力。

STEAM教育注重培养学生的实践能力和合作精神。在STEAM教育中，学生需要通过实践和探索，亲自动手解决问题。这种实践性的学习方式，能够让学生更好地理解和应用知识，提高他们的问题解决能力。同时，STEAM教育也鼓励学生在小组中进行合作，共同解决问题。通过合作学习，学生能够相互借鉴和补充，培养团队精神和协作能力。

STEAM教育以“步骤思维”为特征，通过培养学生的创造力、解决问题能力、跨学科学习和实践能力，以及合作精神，全面提升学生的综合能力。STEAM教育不仅有助于学生在学业上的发展，还有助于培养学生的创新意识和实践能力，为他们未来的发展奠定坚实的基础。