步骤思维分析：

第一步：明确题目要求，分析文章主题

题目要求根据小说《风筝里面影子是好人吗》和《风筝影子》，写一篇文章。主题是探讨《风筝里面影子是好人吗》和《风筝影子》两部作品中风筝影子的身份。

第二步：整理《风筝里面影子是好人吗》中风筝影子的身份

在《风筝里面影子是好人吗》中，风筝影子是主人公阿米尔的朋友哈桑的影子。哈桑是一个被边缘化的哈扎拉人，阿米尔是富有的普什图人。风筝影子象征着他们之间特殊的友谊和阿米尔对哈桑的忠诚。因此，从这个角度来看，风筝影子代表着善良、友谊和无私的爱。

第三步：整理《风筝影子》中风筝影子的身份

在《风筝影子》中，风筝影子是被一个恶名昭彰且令人畏惧的阿富汗战争领导人阿萨夫·哈伦所操控的人。阿米尔回到阿富汗寻找他的朋友哈桑的儿子苏罕。他发现苏罕被迫成为风筝影子，并被迫参加危险的风筝比赛。从这个角度来看，风筝影子代表着压迫、控制和残酷。

第四步：综合分析两部作品中风筝影子的身份

《风筝里面影子是好人吗》中的风筝影子代表着友谊和忠诚，而《风筝影子》中的风筝影子代表着压迫和控制。尽管身份不同，但两者在小说中起着重要的象征作用。

第五步：回答题目

根据以上分析，可以得出结论，风筝影子在《风筝里面影子是好人吗》中是好人，代表着友谊和忠诚；而在《风筝影子》中风筝影子则是被操控和压迫的对象。两部作品通过风筝影子的形象呈现了不同的含义和象征，从而使读者更深入地理解了人性和社会的复杂性。

风筝影子的身份在不同的情境下有着不同的象征意义，这使得两部作品更加丰富有趣。