汉语国际教育与对外汉语教学在国外的基础教育中发挥着重要的作用。随着中国的崛起和汉语的普及，越来越多的国外学生对学习汉语产生了兴趣。因此，培养一批专业的国际对外汉语教师，助力国外汉语基础教育，显得尤为重要。

国际对外汉语教师需要具备扎实的汉语语言基础。他们需要精通汉语的发音、语法、词汇等方面的知识，以便能够准确地传授给国外学生。他们还需要了解并理解中国文化、历史和社会背景，以便能够将语言教学与文化传播结合起来，使学生不仅能够掌握汉语，还能够了解中国的文化。

国际对外汉语教师需要有教学经验和教育理论知识。他们需要掌握有效的教学方法，能够根据学生的不同特点和需求，设计合适的教学内容和活动。他们还需要能够引导学生主动参与学习，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。通过灵活多样的教学手段和互动方式，提高学生的学习效果和教学质量。

第三，国际对外汉语教师需要具备跨文化交际能力。他们需要能够与来自不同国家和文化背景的学生进行有效的沟通和交流。这不仅仅是语言的交流，还包括了文化习俗、价值观等方面的理解和尊重。国际对外汉语教师要善于倾听学生的声音，了解学生的需求，调整自己的教学策略，创设一个开放、包容的学习环境。

国际对外汉语教师还需要不断提升自己的教学能力和专业素养。他们需要参加专业培训和学术研讨会，学习最新的教学理论和教材编写方法。他们还需要不断反思和总结自己的教学实践，不断改进自己的教学方法和策略。只有通过不断学习和提升，国际对外汉语教师才能更好地助力国外汉语基础教育的发展。

国际对外汉语教师是推动国外汉语基础教育发展的重要力量。他们需要具备扎实的汉语语言基础，教学经验和教育理论知识，跨文化交际能力以及持续学习的态度。只有通过这些努力，才能够更好地帮助国外学生学好汉语，增进中外文化交流。