高中英语非谓语动词的固定用法

非谓语动词是指除了主谓结构之外的动词形式，包括不定式、动名词和分词。高中阶段，学生需要掌握非谓语动词的固定用法，以便更准确地表达自己的意思。本文将逐步介绍高中英语非谓语动词的固定用法。

让我们从不定式开始讨论。不定式是动词的一种形式，常以"to"开头。不定式的固定用法之一是作为句子的宾语。例如，"I want to go to the beach this weekend."（我想这个周末去海滩）中的不定式"to go"作为"go"的宾语出现。不定式也可以作为形容词的补语，修饰名词或代词。例如，"She is a person to trust."（她是一个可以信任的人）中的不定式"to trust"修饰名词"person"。不定式还可以作为目的状语，表示动作的目的或目标。例如，"I went to the store to buy some groceries."（我去商店买了一些杂货）中的不定式"to buy"表示"went"的目的。

我们来讨论动名词的固定用法。动名词是动词的一种形式，以"-ing"结尾。动名词的固定用法之一是作为介词的宾语。例如，"He is good at playing the piano."（他擅长弹钢琴）中的动名词"playing"作为介词"at"的宾语出现。动名词还可以作为动词的宾语。例如，"I enjoy swimming in the ocean."（我喜欢在海洋中游泳）中的动名词"swimming"作为"enjoy"的宾语。动名词还可以作为主语或表语。例如，"Running is a good exercise."（跑步是一项好运动）中的动名词"running"作为主语出现。

我们来讨论分词的固定用法。分词是动词的一种形式，可以分为现在分词和过去分词。现在分词以"-ing"结尾，而过去分词则根据动词的变化规则来构成。分词的固定用法之一是作为形容词，修饰名词或代词。例如，"The crying baby needs to be comforted."（哭泣的婴儿需要被安慰）中的现在分词"crying"修饰名词"baby"。分词还可以作为状语，表示动作的原因、条件或方式。例如，"She fell asleep, exhausted from the long day."（她筋疲力尽，因为经历了漫长的一天而睡着了）中的过去分词"exhausted"表示原因。

高中英语非谓语动词的固定用法包括不定式作为句子的宾语、形容词的补语或目的状语，动名词作为介词的宾语、动词的宾语、主语或表语，以及分词作为形容词修饰名词或代词，或作为状语表示动作的原因、条件或方式。通过熟练掌握这些固定用法，学生们能够更准确地运用非谓语动词，丰富自己的表达能力。