高考语文文言常识专项训练 文言文阅读高频词归类

3周前 (09-18)

1. 描述事物特征的词语:如“大、小、长、短、高、低、广、狭、明、暗、清、浊”等。这类词语常用于描绘景物、人物的特点以及事物的大小、高低等。

2. 表示时间、次序或顺序的词语:如“时、日、年、月、早、晚、初、终、先、后、初、终、初、终、始、末、前、后、先、后、初、终、上、下、左、右、同、异、共”等。这类词语常用于描述事件发生的时间或事物的顺序。

3. 表示地点、方位的词语:如“山、水、土、田、地、里、外、上、下、中、东、西、南、北、左、右、近、远、里、外、内、外、前、后、左、右、上、下、内、外、左、右、东、西、南、北、前、后、左、右、上、下”等。这类词语常用于描述地点或方位关系。

4. 表示动作或状态的词语:如“行、立、卧、坐、起、伏、站、走、跑、跳、飞、游、戏、乐、忧、思、愁、喜、怒、哀、乐、苦、惊、怕、敬、慕”等。这类词语常用于描述人物的动作、情感或状态。

5. 表示因果关系的词语:如“因、果、所以、由、以、乃、因、故、果、由、以、乃、所以”等。这类词语常用于连接前后句子,表示因果关系。

6. 表示程度、数量、比较的词语:如“多、少、长、短、高、低、大、小、重、轻、深、浅、广、窄、多、少、大、小、重、轻、深、浅、广、窄、多、少、大、小、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低、多、少、大、小、重、轻、深、浅、高、低”等。这类词语常用于表示程度、数量或进行比较。

以上是文言文阅读中常见的高频词的分类。通过对这些高频词的学习和归类,可以更好地理解文言文的意思和结构,提高阅读的效果。