第一步，通过戏剧活动引导儿童了解社会规范。戏剧艺术是表达情感和思想的一种方式，通过参与剧场表演，儿童可以扮演不同角色，体验不同的情境和社会角色。在这个过程中，他们可以学习和理解社会规范，比如尊重他人、友善相处、合作互助等，培养他们的公民意识和社会责任感。

第二步，通过戏剧活动培养儿童的情感和情绪表达能力。戏剧是一种情感表达的方式，通过扮演不同的角色，儿童可以体验和表达各种情绪，培养情感的敏感性和情绪调节能力。在表演中，他们可以通过身体语言、面部表情和声音等方式，表达内心的感受，提升自我认识和沟通能力。

第三步，通过戏剧活动培养儿童的创造力和想象力。戏剧是一个充满想象力和创造力的世界，儿童可以在表演中展现自己的创意和想象力。他们可以通过编写剧本、设计舞台布景、改编故事等方式，发挥自己的创造力，培养解决问题和创新的能力。

第四步，通过戏剧活动培养儿童的合作和团队精神。戏剧表演是一个集体活动，需要团队合作和协调。在剧场表演中，儿童需要与其他演员、导演、舞美师等合作，共同完成一台成功的演出。通过这个过程，他们可以学习合作、沟通、互助和协调的技巧，培养团队合作和领导能力。

第五步，通过戏剧活动培养儿童的自信和表达能力。戏剧表演需要儿童面对观众，展示自己的才艺和表演技巧。在这个过程中，他们可以逐渐克服害羞和紧张，提升自信心和自我表达能力。戏剧表演也可以为儿童提供一个展示自我的平台，让他们感受到被认可和赞赏的喜悦，激发他们对学习和艺术的热爱。

将立德树人的理念应用于儿童戏剧教育中，可以促进儿童的身心发展和综合能力的培养。通过戏剧活动，儿童可以学习社会规范、培养情感表达能力、发展创造力、培养合作精神和团队意识，同时提升自信和表达能力。儿童戏剧教育应该成为立德树人的重要组成部分，为儿童的全面发展和终身学习奠定良好的基础。