我们需要注意到这些诡异插画的绘制风格。这些插画往往采用了浓墨重彩的色彩和夸张变形的形象，给人一种不真实的感觉。这样的风格常常可以在恐怖电影或小说的封面上见到，给观众以一种悬疑和恐惧的预感。

另外，我们可以从插画中的细节中寻找线索。有些插画中出现了一些奇怪的符号或标记，这些符号可能与某种神秘的宗教或秘密组织有关。这些细节的存在让人联想到插画背后存在着更深层次的故事，或许与神秘的魔法或超自然力量有关。

我们可以考虑插画的作者。他们可能是一些有着丰富想象力和奇特思维的艺术家，他们通过绘制这些诡异插画来表达自己内心深处的想法和感受。或许他们曾经经历过一些奇怪或恐怖的事件，通过绘画来表达自己的感受，将这些经历与读者分享。

我们可以尝试去联系教材中的其他内容。这些插画可能是为了增加教材的趣味性和吸引力而特意设计的。它们可能与教材中的某个故事或主题有关联，通过这些插画来引起学生的兴趣和思考，促使他们更深入地理解和探究教材内容。

人教版教材中的诡异插画的来源可能是一种艺术创作的表现形式，也可能与某种神秘的故事或事件有关。这些插画通过其独特的绘制风格、细节和作者的创作背景，为我们呈现了一种悬疑和恐怖的氛围，激发我们的想象力和思考。无论真相如何，诡异插画给我们带来了一种别样的体验和感受，值得我们深入探究和思考。