故事中的两个小孩代表了不同的观点和立场。一个小孩主张“糖甜”，认为糖是甜的，而另一个小孩则持相反意见，认为“糖不甜”。这种对立观点的出现引发了他们之间的争论，同时也呈现了人们在现实生活中常常面对的意见分歧和争议。这寓意着人们在交流和辩论中应该尊重不同的观点，以及学会从不同角度思考问题。

故事中两个小孩的辩论过程展示了一种合理的辩证思维方式。他们不仅通过直接争辩，还通过举例、引用经典文献等方式来支持自己的观点。在这个过程中，他们能够运用逻辑和理性的思考，以及辨别事实和推理的能力。这表明了知识和智慧对于解决争议和问题的重要性，同时也强调了辩论中的逻辑性和合理性。

故事的结局呈现了一个积极的寓意。两个小孩最终通过实验验证了糖的甜度，得出了一个共同的结论：“糖真的是甜的”。这个结论不仅消除了他们之间的争论，还让他们更加了解和接受了真相。这告诉我们，当我们面对争议时，应该尽可能地通过实践和求真的方式来解决问题，而不仅仅停留在口头争辩中。同时也强调了科学实证和客观事实对于问题解决的重要性。

寓言故事《两小儿辩日》通过两个小孩的辩论，传达了许多重要的寓意。它告诉我们要尊重不同观点，学会辩证思维；强调了知识和智慧的重要性；提醒我们通过实践和求真的方式来解决问题。这些寓意对于我们的日常生活和社会交往都有着重要的启示和指导作用。